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我有一把金钥匙 课件(浙教版品德与社会三年级上册)

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  • 课件分类: 品德课件/三年级
  • 界面预览: 无
  • 加入时间: 2013-8-29 15:53:16
  • 页面更新: 2013-8-29 15:59:40
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课件介绍
我有一把金钥匙 课件(浙教版品德与社会三年级上册)
主题二 我有一把金钥匙
主题二 我有一把金钥匙
流峪中心校 王艳
流峪中心校 王艳
引入话题
     许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙,能迅速打开知识宝库的大门,你认为有这样的金钥匙吗?有,它就是科学的学习方法,有了它,我们就能有效地获取宝贵的知识。同学们也都想有好的成绩,学过的知识都想记住,也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢?今天让我们来寻找好的学习的方法,提高我们的学习效率。
合作探究
活动一:锦囊妙计
1.遇到下面的问题,你会怎么做?
(1)我不会做应用题时,我会:                  
(2)我英语发音不准时,我会:                  
(3)在学习过程中,我还遇到过的其他问题?当我遇到     时,我会      。
2.请你结合前面的事例及自己的学习经历,讨论总结一下学习的诀窍。将自己认为好的经验和方法放入“锦囊”,把总结出来的而且适合自己的好方法写进自己的“智慧锦囊库”。(联系实际结合教科书7页的内容进行总结)
学习小结:好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙,适合自己的方法才是最好的。
1.在平时的学习和生活中,你从他人那里学到过什么吗?结合
教科书11页中的小资料及自己的经历,以“合作中的共享与双赢”
为主题,进行交流讨论。
2.请阅读教科书中第12页的图配文,然后谈感受,写下自己的发现。
3.除了课堂、课本,你还从哪里学到了知识?
4.小结:知识是在一次次的体验中发现和积累的,我们发现了问题,
可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识。
活动二:身边的学问
活动三:制订学习时间表
1.算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间,
和同学们比一比,看看有什么发现?
2.比较自己每日的时间安排,哪些方面做得好,
哪些方面还存在着不足。
3.请根据学校的作息时间,并结合自己的实际情况,
合理地设计一张“我的学习生活时间安排表”。
拓展活动
请以“身边的学问”或“我发现了……”为主题,做一期手抄报
课堂达标
(一)填空
1.          是进入知识殿堂的金钥匙。有的人的       ,学得愉快,有的人却恰恰相反。
2.   是我们学习中的大敌。我们采用    、     和   的方法来对付它。
3.“三人行,必有我师。”这句话告诉我们:           。 
4.在生活中做一个     ,你将得到很多          。
(二)判断
1.正确的方法是成功的催化剂。                (  )
2.每次考试我都得A,我用不着与别人交流学习方法,我的
最好。 (  )
3.我们还可以通过调查活动获得书本上没有的知识,
掌握知识、养成良好的学习习惯。                     
4.在学习知识时,单靠听或看,能够记牢。           (  )
5.我学习是第一名,我不会的题别人也不会的,我用不着去问
别人。(  )
6.知识是在一次次的体验中发现和积累的。           (  )
(三)调查
     通过走访或上网等了解你父母、朋友或老师等人是如何学习的?他有什么好的学习方法,他有什么好的学习习惯值得你借鉴?


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